Programa Migraciones - [02/07/2009]

El gap entre aspiraciones y expectativas en la “segunda generación” de inmigrantes

Presentación del estudio de Alejandro Portes y Rosa Aparicio

¿Cuáles son sus aspiraciones y expectativas? ¿Qué opinan de la enseñanza escolar? ¿Cuáles son sus actitudes hacia España? Estas y otras interrogantes forman parte de un estudio longitudinal sobre la adaptación social y económica de los hijos e hijas de inmigrantes, la denominada “segunda generación” en España, cuyas conclusiones preliminares fueron presentadas en la Fundación CIDOB. Los autores de esta investigación, Alejandro Portes, director del Centro de Migraciones y Desarrollo de la Princeton University, y Rosa Aparicio, investigadora del Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones de la Universidad de Comillas, ofrecieron los resultados correspondientes a Barcelona de la primera fase de estudio, datos que ya fueron presentados para el caso de Madrid a principios de este año.

La investigación incluye una muestra estadística altamente representativa de más de 7.000 adolescentes –encuestados en partes casi iguales en las zonas metropolitanas de Madrid y Barcelona- pertenecientes a la “segunda generación”. Es decir, nacidos en España de padre o madre extranjeros, o hijos de inmigrantes llegados a España a una muy temprana edad (grupo denominado “generación 1.5”). Este estudio longitudinal –que supone hacer un seguimiento desde la adolescencia hasta la edad adulta– es pionero en España y pretende ser de utilidad para el desarrollo de políticas públicas, especialmente en los ámbitos de integración y ciudadanía.

En cuanto a los resultados de esta primera fase, Portes y Aparicio destacaron la similitud de resultados entre Barcelona y Madrid, y la sorprendente diversidad de nacionalidad de origen de los adolescentes, a pesar de que España es un país de inmigración reciente. Asimismo, resaltaron el desfase entre las aspiraciones y expectativas educacionales de estos jóvenes y señalaron, de modo positivo, que la mayoría de estos jóvenes dicen no haber percibido nunca discriminación o rechazo.

En el acto de presentación también participaron la directora del Instituto de Estudios sobre Inmigración de la Universidad de Comillas, Cristina Gortázar; la coordinadora del Programa Migraciones de la Fundación CIDOB, Gemma Pinyol; y el secretario para la Inmigración de la Generalitat de Catalunya, Oriol Amorós. Este último destacó la pertinencia del estudio, expresó la intención de la Generalitat por hacer un seguimiento de los resultados escolares de los hijos de inmigrantes, y planteó una interesante reflexión sobre la necesidad de hablar de identidades en plural, y no siempre vincular las mismas a la obtención de la nacionalidad. Amorós también señaló la necesidad de apoyar la acción política con estudios de este tipo, que analicen con detalle los pormenores de una realidad reciente, compleja y plural.

>> documento de trabajo: La Segunda Generación en Barcelona: Un Estudio Longitudinal. (pdf 265kB)

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