Programa Migracions - [02/07/2009]

El gap entre aspiracions i expectatives en la “segona generació” d’immigrants

Presentació de l’estudi d’Alejandro Portes i Rosa Aparicio

Quines són les seves aspiracions i expectatives? Què opinen de l’ensenyament escolar? Quines són les seves actituds cap a Espanya? Aquestes i d’altres qüestions formen part d’un estudi longitudinal sobre l’adaptació social i econòmica dels fills i filles d’immigrants, l’anomenada “segona generació” a Espanya, les conclusions preliminars del qual es van presentar a la Fundació CIDOB. Els autors d’aquesta investigació, Alejandro Portes, director del Centre de Migracions i Desenvolupament de la Princeton University, i Rosa Aparicio, investigadora de l’Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones de la Universidad de Comillas, van oferir els resultats corresponents a Barcelona de la primera fase d’estudi, dades que ja van ser presentades per al cas de Madrid a principi d’aquest any.La investigació inclou una mostra estadística altament representativa de més de 7.000 adolescents –enquestats en parts gairebé iguals a les zones metropolitanes de Madrid i Barcelona– que pertanyen a la “segona generació”. És a dir, nascuts a Espanya de pare o mare estrangers, o fills d’immigrants arribats a Espanya a una edat molt primerenca (grup denominat “generació 1.5”). Aquest estudi longitudinal –que suposa fer un seguiment des de l’adolescència fins a l’edat adulta– és pioner a Espanya i pretén ser d’utilitat per al desenvolupament de polítiques públiques, especialment en els àmbits d’integració i ciutadania.

Quant als resultats d’aquesta primera fase, Portes i Aparicio van destacar la similitud de resultats entre Barcelona i Madrid, i la sorprenent diversitat de nacionalitat d’origen dels adolescents, malgrat que Espanya és un país d’immigració recent. Així mateix, van ressaltar el desfasament entre les aspiracions i expectatives educacionals d’aquests joves i van assenyalar, de manera positiva, que la majoria d’aquests joves diuen no haver percebut mai discriminació o rebuig.

En l’acte de presentació també hi van participar la directora de l’Instituto de Estudios sobre Inmigración de la Universidad de Comillas, Cristina Gortázar; la coordinadora del Programa Migracions de la Fundació CIDOB, Gemma Pinyol; i el secretari per a la Immigració de la Generalitat de Catalunya, Oriol Amorós. Aquest últim va destacar la pertinència de l’estudi, va expressar la intenció de la Generalitat de fer un seguiment dels resultats escolars dels fills d’immigrants, i va plantejar una interessant reflexió sobre la necessitat de parlar d’identitats en plural, i no sempre vincular aquestes a l’obtenció de la nacionalitat. Amorós també va assenyalar la necessitat de donar suport a l’acció política amb estudis d’aquest tipus, que analitzin amb detall les particularitats d’una realitat recent, complexa i plural.

>> documento de trabajo: La Segunda Generación en Barcelona: Un Estudio Longitudinal. (pdf 265kB)